Il percorso si sviluppa a partire da una domanda fondamentale: come nasce, si organizza, si diffonde e viene valutata la conoscenza scientifica? A questa domanda il corso risponde attraverso una prospettiva interdisciplinare che intreccia epistemologia, sociologia della scienza, etica della ricerca e analisi delle nuove tecnologie. I futuri comunicatori escono dal corso con strumenti concettuali per selezionare le ricerche da raccontare, valutarne la qualità, individuarne le distorsioni e inquadrarne il significato per la società. Il corso si struttura in sei moduli tematici. I primi due moduli forniscono le fondamenta teoriche (epistemologia e sociologia della scienza, modelli di produzione del sapere). I moduli centrali affrontano i meccanismi concreti di produzione, valutazione e pubblicazione della ricerca, e le loro distorsioni (misconduct, bias di genere, conflitti di interesse). Gli ultimi moduli si concentrano sulle dimensioni etiche più complesse (dual use, boicottaggio) e sulle sfide delle nuove tecnologie, con particolare attenzione all'intelligenza artificiale.
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