La matematica, a scuola e nella società, è percepita come sapere lontano dalla realtà e dalla cultura. Il corso presenta e analizza difficoltà e criticità della relazione tra la matematica e il resto della società e affronta le principali modalità di comunicazione professionale della matematica stessa.
È essenziale prendere dimestichezza con il linguaggio, i metodi e le visioni di chi fa e ha fatto matematica.
Un’attenzione particolare sarà dedicata al ruolo che ha la scrittura nel comunicare matematica.
Considerazioni teoriche basate sull’esperienza e sulla lettura di testi altrui si alternano all’analisi di testi ed esercizi degli studenti del corso.
È essenziale la predisposizione degli studenti a dialogare e a mettersi in gioco con la scrittura in prima persona e con il confronto sui testi di tutti i partecipanti.
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